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Cristina Costa Gomes, Diogo de Sá no Renascimento Português. Vol. I - Estudo; Vol. II - Estudo introdutório, transcrição, notas e edução crítica de Inquisição e Segredos de Fé

António Melo (with António Maria Martins Melo). 2013.
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Critical pedagogy and human rights: Fundamentals for a critical-pedagogical proposal in human rights | Pedagogia crítica e Direitos Humanos: Fundamentos para uma proposta pedagógico-crítica em Direitos Humanos1

Carlos Alberto Vilar Estêvão (with Carvalho, M.E.G.). 2013. Ensaio
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De que tempo se faz a relação entre a dromocracia e a democracia?

Eduardo Duque (with Duque, Eduardo). 2013. Sitientibus
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Democracia, justiça e direitos humanos: ¿pontos cegos¿ do discurso humanista na era dos mercados

Carlos Alberto Vilar Estêvão (with Estêvão,Carlos V.). 2013.
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Democracia, justiça e direitos humanos: ‘pontos cegos’ do discurso humanista na era dos mercados

Carlos Alberto Vilar Estêvão (with Estêvão, Carlos V.). 2013.
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DESENHAR E IMPLEMENTAR UM SISTEMA DE LEARNING ANALYTICS NO ENSINO SUPERIOR

António Andrade (with Andrade, António). 2013. Gestão e Desenvolvimento, Universidade Católica Portuguesa
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DESENHAR E IMPLEMENTAR UM SISTEMA DE LEARNING ANALYTICS NO ENSINO SUPERIOR

António Andrade 2013. Gestão e Desenvolvimento, Universidade Católica Portuguesa,
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Desenvolvimento e validação de uma escala para avaliação da integração do LCMS no processo formativo no Ensino Superior

António Andrade (with Andrade, António). 2013. 8.ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
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Development and validation of a scale to assess the integration of the LCMS in the formative process in higher education

António Andrade 2013.
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Development and validation of a scale to assess the integration of the LCMS in the formative process in higher education | Desenvolvimento e validação de uma escala para avaliação da integração do LCMS no processo formativo no Ensino Superior

António Andrade (with Ferreira, S.A.). 2013.
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