Com a presente unidade curricular pretende-se:

• Situar e compreender nas várias fases da vida, desde a infância à adultez tardia, as perturbações mentais mais prevalentes no contexto português;
• Conhecer as características e os critérios de diagnóstico das principais perturbações mentais;
• Aprofundar os conhecimentos psicopatológicos e enquadrá-los nas principais síndromes psicopatológicas;
• Estudar as principais alterações da personalidade distinguidas pela totalidade dos traços emocionais e comportamentais de um indivíduo que caracterizam o seu viver quotidiano;
• Desconstrução do conceito de saúde e doença mental;
• Compreender a dinâmica biopsicossocial envolvida nas perturbações mentais abordadas;
• Estimular a incorporação dos saberes teóricos na prática clínica;
• Desenvolver habilidades de comunicação sobre os constructos psicopatológicos.