No panorama nacional existe uma escassez de docentes na área de TIC. Para fazer
face a este problema, além da formação inicial de docentes nesta área, e recorrendo ao PRR, pretende-se converter docentes com habilitação para a docência, dotando-os com competências para lecionarem TIC.
Estas formações de curta duração, na modalidade a distância, procuram colocar os docentes em contacto com os conceitos e as tecnologias para as usarem e serem capazes de os ensinar aos mais jovens, com vista a ter uma sociedade melhor preparada para os desafios atuais.

Objetivos

• Desenvolver competências em áreas centrais das tecnologias da informação e da comunicação;
• Utilizar de forma avançada aplicações como Processador de Texto, Folha de Cálculo e Apresentações Multimédia;
• Criar conteúdos para a Web;
• Interpretar a lógica da programação de sistemas de informação;
• Programar utilizando o reportório incontornável das linguagens de programação;
• Conhecer o modelo relacional de dados;
• Desenvolver aplicações informáticas em SQL;
• Conhecer componentes e arquiteturas de sistemas informáticos;
• Integrar recursos de IA no desenvolvimento de SI;
• Construir conteúdos multimédia.

Destinatários

Professores do Ensino Básico e Secundário que sendo detentores de habilitação para a docência, esta habilitação não é na área de TIC.
 

Condições de acesso

Ser detentor de uma licenciatura ou mestrado em ensino;

Critérios de seleção e seriação

Os candidatos serão selecionados e seriados de acordo com os seguintes critérios:

1. Formação Superior não STEAM (10 pontos);
2. Experiência Profissional na Docência (10 pontos);
3. Currículo escolar, considerando-se a classificação dos graus académicos obtidos (critério de desempate).

A classificação final dos candidatos expressa-se numa escala de classificação numérica inteira de 0 a 20 valores.

Avaliação

Os formandos serão avaliados numa escala de 0 a 20 valores em cada uma das
Unidades Curriculares que fazem parte do plano de estudos, mediante os instrumentos de avaliação que venham a ser definidos pelos docentes das referidas unidades curriculares.
Estes instrumentos de avaliação deverão ser coerentes com os objetivos e com as
metodologias de ensino a desenvolver nesta Pós-Graduação, devendo esta coerência estar devidamente explícita nas fichas de caracterização das diversas unidades curriculares, a preencher pelos docentes responsáveis pelas mesmas e a validar pela coordenação científica do curso.

Investimento

• Candidatura|50€
• Atuais alunos UCP desconto de 50% na candidatura e na propina
• Antigos alunos UCP desconto de 10% na candidatura
• Propina | 110€ (igual ao valor da bolsa)

Nota: Colaboradores e Professores UCP isentos de propina e candidatura

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