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terça-feira, 26 maio 2015 02:54

Álvaro Manuel Rodrigues Balsas

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Álvaro Manuel Rodrigues Balsas

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  Currículo Plataforma DeGóis
 

Professor Álvaro Manuel Rodrigues Balsas
Faculdade de Filosofia e Ciências Sociaos

 Doutoramento/Mestrado

+351 253......
sábado, 25 abril 2015 16:50

Mestrados

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Mestrados

  • Ciências da Educação - Administração e Organização Escolar Ciências da Educação - Educação Especial Comunicação Digital Ensino de Português e de Espanhol Filosofia - Estética e Teoria das Artes Filosofia - Ética e Filosofia Política Filosofia - Filosofia da Religião Gerontologia Social Aplicada Património Cultural e Religioso Português Língua Estrangeira/Língua Segunda Psicologia Clínica e da Saúde Psicologia da Educação Psicologia do Trabalho e das Organizações Turismo

 NEW

 

Ciências da Educação - Administração e Organização Escolar

Ciências da Educação - Educação Especial

Comunicação Digital

Comunicação Social, especialização em Media e Jornalismo

Ensino de Informática

Ensino de Português e Espanhol

Estudos Clássicos

Filosofia, especialização em Ética e Filosofia Política

Filosofia, especialização em Filosofia da Religião

Gerontologia Social Aplicada

Literatura Portuguesa

Património Cultural e Religioso

Psicologia Clínica e da Saúde

Psicologia da Educação

Psicologia do Trabalho e das Organizações

Tecnologias de Informação e Comunicação em Turismo

Turismo 

terça-feira, 30 junho 2015 04:49

CEFH

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Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos 2015- 2020

Unidade de Investigação (UI&D 683) financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia

O CEFH pretende investigar, numa perspetiva multidisciplinar, as relações entre Pessoa e Sociedade nas suas dimensões filosófica e ética, linguística e comunicacional, cultural e literária, psicológica e educacional. Promovendo as relações entre as ciências humanas, a Unidade articula as contribuições da filosofia, linguística, estudos literários e psicologia. A investigação centra-se em quatro aspetos da relação do indivíduo com o mundo e os outros, a que correspondem quatro grupos de investigação: as novas e diversas formas de impacto da Natureza na racionalidade, o significado linguístico como conceptualização corporizada e socioculturalmente situada, a memória cultural dialogicamente reinterpretada no texto literário e percursos desenvolvimentais na saúde e na educação.


Grupos de investigação e projetos
  • Grupo Fundamentos, Racionalidades e Sociedade na Contemporaneidade
    Projeto: Sagrado, Racionalidade(s) e Comunidade(s)
    Projeto: Estética, Arte e Realização Humana


O objetivo geral do Grupo é analisar e avaliar as diversas contribuições do conhecimento filosófico e ontológico e da dimensão estético-artística para a realização integral da pessoa humana na sociedade contemporânea. O primeiro projeto explora o tema da Natureza nos seus vários significados expressos em trabalhos recentes das áreas da ciência, filosofia e teologia que têm contribuído para uma maior realização da pessoa na sociedade. São tópicos de especial atenção a causalidade presente nos sistemas complexos, as novas formas de religião presentes nas recentes correntes do pensamento pós-secular, bem como os fenómenos do sagrado e os efeitos do relativismo generalizado no campo da ética e do bem-estar. O segundo projeto investiga percursos de humanização através da estética e da expressão artística, explorando o potencial da criação artística contemporânea, do património artístico e da cultura estética.

  • Grupo Linguagem, Cognição e Sociedade
    Projeto:Significado Linguístico e Conceptualização
    Projeto: Comunicação, Media e Audiências

O Grupo pretende investigar estruturas linguísticas do português e do espanhol e discursos dos media como manifestações de processos de conceptualização socioculturalmente situados. Significado, variação do significado e sua fundamentação na cognição, na cultura e na sociedade são os temas principais de investigação. O primeiro projeto investiga, na perspetiva da Linguística Cognitiva, as categorias da causalidade, agencialidade, modalidade e perceção; a interação entre significado lexical e significado construcional; a conceptualização e a expressão de emoções; e as dimensões sociocognitivas do pluricentrismo do português nas variedades europeia e brasileira. O segundo projeto, promovendo a sinergia entre Análise Crítica do Discurso, Ciências da Comunicação e Linguística Cognitiva, estuda os discursos religioso, político e publicitário, focalizando processos cognitivos, estratégias discursivas e ideologias.

  • Grupo Memória e Diálogos Literários
    Projeto: Memória e Diálogos Literários


Sendo a literatura uma das formas artísticas que mais claramente revela a experiência estética do passado reinterpretado no presente e reconhecendo a necessidade a a urgência de preservação da memória cultural de matriz humanista, o objetivo fundamental do Grupo é promover estudos críticos literários e culturais, à luz de uma perspetiva intertextual e comparativa, tomando como ponto de partida o legado clássico greco-latino e como ponto de chegada autores portugueses contemporâneos e enquadrando as produções literárias no contínuo da atividade humana. Entre os principais tópicos de investigação, estão a continuidade literária da mitologia clássica, a reescrita de tópicos clássicos em obras contemporâneas, releituras da Poética de da Retórica, e a paródia como forma privilegiada de intertextualidade na criação literária contemporânea.

  • Grupo Percursos Desenvolvimentais e Contextos de Vida
    Projeto: Saúde: Fatores Psicossociais e Comportamentais
    Projeto: Educação e InclusãoSocial

O objetivo principal do Grupo é investigar o desenvolvimento humano como processo multilinear e multidimensional, que permite diversos percursos individuais influenciando ou sendo influenciados pelos contextos de vida. O primeiro projeto pretende explorar os fatores psicológicos e comportamentais inerentes à saúde/doença, bem como a eficácia do trabalho psicoterapêutico. Especial atenção é dada à fundamentação empírica das práticas de avaliação e da intervenção psicoterapêutica nos contextos da intervenção clínica e psicossocial, da prevenção e da promoção da saúde. O segundo projeto investiga os fatores individuais e relacionais que promovem o desenvolvimento humano integral, identificando processos individuais e organizacionais promotores do sucesso e da inclusão em contexto educacionais, ao longo da vida, e examinando como os contextos e os agentes educativos podem contribuir para a realização integral e para a inclusão social de todos os indivíduos.

segunda-feira, 15 abril 2019 16:09

Maiores de 23 anos

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Maiores de 23 anos 2020/2021

A Universidade Católica Portuguesa, ao abrigo do Decreto-Lei nº 64/2006 de 21 de março, e por despacho NR/R/0108/2006, admite o acesso aos seus cursos de licenciatura de maiores de 23 anos que, não sendo titulares de habilitações de acesso ao ensino superior, façam prova de capacidade para a sua frequência.

I - Curso de Preparação

Candidaturas para o Curso de Preparação:13 de abril a 28 de agosto
Calendário de Aulas do Curso de Preparação:1 a 4 de setembro
Horário do Curso de Preparação:Pós-Laboral - 18h30 a 21h00
total = 10 horas 
salas a designar

II – Candidaturas

Período de Candidaturas:13 de abril a 28 de agosto
Afixação da Lista dos candidatos que reúnem as condições:31 de agosto
Prova Escrita:7 de setembro
Entrevista:8 e/ou 9 de setembro
Afixação de resultados:11 de setembro
Matrículas: de 11 a 18 de setembro
Início das aulas (previsto):21 de setembro

III – Taxas

Curso de Preparação:Gratuito
Preço da Candidatura:190€ (a presente taxa é a estabelecida para o ano letivo 2019/2020, poderá entretanto sofrer alteração)

IV – Documentos

Documentação a apresentar na candidatura:

  • Boletim de inscrição (fornecido pela Secretaria da Faculdade);
  • Declaração sob compromisso de honra de que não é titular de habilitação de acesso ao ensino superior;
  • Curriculum Vitae;
  • Fotocópia do Bilhete de Identidade;
  • Fotocópia do Número de Contribuinte;
  • 1 Fotografia.

V - Provas

LicenciaturaProva
Ciências da ComunicaçãoPortuguês
Estudos PortuguesesPortuguês
Estudos Portugueses e EspanhóisPortuguês
FilosofiaFilosofia
PsicologiaPsicologia
Serviço SocialProblemas Sociais Contemporâneos
Tecnologias da Informação e da ComunicaçãoMatemática
TurismoPortuguês ou Inglês
terça-feira, 30 junho 2015 16:26

Voluntariado

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Voluntariado


Sendo a Universidade um local privilegiado para o desenvolvimento do conhecimento, as ações de voluntariado da UCP - Braga pretendem orientar esse conhecimento para uma procura mais ampla de sentido da vida, da solidariedade, da dimensão estética e da realização ética.
A UCP - Braga incentiva, assim, os seus estudantes a viverem o percurso académico não só numa perspetiva científica, como também complementá-la através da dimensão solidária. No fundo, pretende que cada aluno tenha a oportunidade de receber uma formação mais humana, `pondo o seu conhecimento ao serviço da construção de uma sociedade mais justa e fraterna. 
Para a concretização deste propósito, a UCP - Braga promove junto da comunidade académica o programa de voluntariado que a Pastoral Universitária da Arquidiocese de Braga desenvolve para os universitários.

No âmbito da sua missão de levar os universitários a ser mais solidários para com os mais frágeis da sociedade, a Pastoral Universitária promove diferentes ações de intervenção voluntária, concretamente, junto da população idosa, toxicodependentes, pessoas com demências e crianças.
Conscientes da exigência que o voluntariado implica, a Pastoral promove ações de formação para os universitários, proporcionando espaços para a reflexão/avaliação do trabalho implementado.
As ações de voluntariado propostas pela Pastoral Universitária centram-se essencialmente nos seguintes projetos:

a)Casa de Saúde do Bom Jesus – atividades de convívio e partilha de experiências com mulheres portadoras de doença mental;
b)Projeto Homem – atividades de sensibilização, formação e partilha de experiências junto de jovens com dependências;
c)Mais Horizonte - atividades de enriquecimento escolar e de apoio ao estudo para adolescentes institucionalizados;
d)Mais Proximidade – atividade que valoriza a relação intergeracional, não só pela necessidade de consciencializar os jovens para o valor da terceira idade, mas também porque, nos tempos atuais, este é um grupo desprotegido.
e)Projeto Sementes – Missão África – destinado a estudantes universitários que pretendam desenvolver uma ação de voluntariado, em espírito de verdadeira missão, durante o mês de Agosto, em Cabo Verde.
f)Projeto Mais Saúde – tem como objetivo a prestação de cuidados de saúde personalizados, em regime de voluntariado, nas suas diversas áreas: medicina, enfermagem, terapia da fala, psicologia, gerontologia, entre outros. 

terça-feira, 16 abril 2019 17:05

Candidatura Licenciatura

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Candidaturas 2020/2021 1º Ciclo - Licenciaturas

Condições de acesso

As condições de acesso são as normais estabelecidas pela Universidade Católica Portuguesa.

A Faculdade recebe candidaturas Maiores de 23 para todos os cursos de Licenciatura.

LicenciaturaProvas de Ingresso
Ciências da ComunicaçãoPortuguês ou Inglês ou História
Estudos PortuguesesPortuguês ou História
Estudos Portugueses e EspanhóisPortuguês ou História ou Espanhol
FilosofiaPortuguês ou História ou Filosofia
PsicologiaBiologia e Geologia ou Português ou Filosofia
Serviço SocialPortuguês ou Inglês ou História
Tecnologias da Informação e da ComunicaçãoMatemática
TurismoPortuguês ou Inglês ou Matemática

Vagas

LicenciaturaRegime GeralMudança de par Instituição/ CursoTitular de Grau+23Total
Ciências da Comunicação 3622545
Estudos Portugueses 3622545
Estudos Portugueses e Espanhóis 1611220
Filosofia 1611220
Psicologia 805510100
Serviço Social 7254990
Tecnologias da Informação e da Comunicação 4032550
Turismo 2421330

Prazos

FaseCandidaturasAfixação de ResultadosMatrículas
1ª FASE*1/jun a 25/ago *1/set1/set a 4/set
2ª FASE4/set a 28/set30/set30/set a 2/out
3ª FASE2/out a 12/out16/out16/out a 21/out

* Na 1ª Fase, no período de 17 a 23 de agosto, somente se podem apresentar candidaturas online.

sábado, 20 junho 2015 09:39

Serviço Comunitário

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Serviço Comunitário


Contextualizados no projeto e na missão da Universidade Católica Portuguesa, os Cursos de Licenciatura e Mestrado em Psicologia perspetivam o ensino e a investigação como promotores não só da dignificação profissional, mas também humana.
Neste sentido, está previsto que o aluno possa participar num programa de voluntariado, designado de Serviço Comunitário, dando resposta a necessidades reais da comunidade envolvente e contribuindo para o desenvolvimento das suas competências de intervenção social e de natureza relacional, fundamentais no exercício da Psicologia.
O Serviço Comunitário constitui um programa do plano curricular da Licenciatura em Psicologia, e uma oportunidade extensível ao primeiro ano dos Mestrados em Psicologia, que permite ao aluno desenvolver um projeto de voluntariado em diversas instituições da comunidade, e cuja ação se situa numa linha de complementaridade com a atividades dos profissionais, sem os substituir.
A integração neste programa é facultativa e deverá corresponder a uma decisão livre e voluntária do aluno, apoiada em motivações pessoais (e.g., a autonomia individual, a prática de uma cidadania ativa, o apoio ao próximo) e valores como a empatia, a solidariedade, a gratuidade, a responsabilidade e o compromisso.
O Serviço Comunitário poderá ser desenvolvido ao longo do ano letivo ou de forma intensiva (e.g., interrupções letivas, férias), em instituições que abrangem diferentes áreas de intervenção, como sejam: escolas, lares de idosos, lares de acolhimento de crianças, projetos de intervenção comunitária, instituições de saúde, entre outras.
A integração e o acompanhamento do aluno durante a sua prestação são cumpridos em articulação entre a Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais e a instituição acolhedora onde é implementado o projeto.
A prática de diferentes atividade de voluntariado pelo aluno ao longo do seu percurso académico poderá assumir-se não só como uma mais valia enquanto experiência facilitadora do seu desenvolvimento pessoal e social, mas também da sua orientação profissional, uma vez que constitui uma excelente oportunidade de conhecimento e exploração de contextos e realidades que no futuro lhe poderão ser úteis na tomada de decisão sobre a(s) área(s) de especialização ou profissionalização que pretenda enveredar.

terça-feira, 30 junho 2015 20:48

Projetos autónomos

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Projetos autónomos

Convergência e Divergência entre Português Europeu e Brasileiro -  (2016-2018)

O projeto pretende saber se e como o português europeu e o português brasileiro convergem ou divergem ao longo dos últimos 60 anos nos domínios lexical, gramatical e de atitudes linguísticas. O projeto insere-se no contexto de investigação sobre línguas pluricêntricas, isto é, línguas com diferentes variedades nacionais. Explora uma perspetiva sociocognitiva da variação linguística, procurando investigar como se interrelacionam fatores conceptuais e fatores sociais da variação em línguas pluricêntricas, e utiliza avançados métodos socioletométricos baseados em conceitos, que permitem medir distâncias linguísticas e correlacioná-las com todos os tipos de variáveis sociolinguísticas.

Este projeto permitirá determinar a relação evolutiva entre o português europeu e o português brasileiro e caracterizar a natureza pluricêntrica da língua portuguesa. Especificamente, permitirá confirmar a hipótese da divergência entre as duas variedades nacionais e a hipótese de um pluricentrismo simétrico da língua portuguesa. Espera-se que possa ser posteriormente estendido às variedades africanas do português. O projeto é também relevante para políticas de língua, posições normativas e práticas educacionais que reconheçam e promovam o pluricentrismo do português.

Projeto CAPPYC



O projeto European implementation of the Cannabis Abuse Prevention Program for Young Consumers (CAPPYC), financiado pela Direcção Geral de Justiça da Comissão Europeia, com o objectivo de prevenir ou minimizar o consumo de cannabis entre jovens dos 15 aos 18 anos, através de uma mudança de atitudes em relação ao seu uso. Esta iniciativa liderada pela Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), contando com mais dois parceiros de Espanha, como a Universidade Nacional de Educação à Distância e a Universidad Miguel Hernández, o Centro Studi ed Iniziative Europeo, de Palermo, Itália, a Asociata pentru Motivare si Schimbare, da Roménia, e a Universidade Católica Portuguesa. Com a duração total de dois anos, pretende avaliar o consumo de canábis junto de jovens entre os 15 e os 18 anos, criar uma escala de medição das atitudes perante essa droga e avaliar a eficácia de um programa de prevenção.

Mais informações podem ser encontradas em .cappyc.eu

Projeto Emoções




Comparando a conceptualização e a expressão das emoções no português europeu e no português brasileiro

Projeto financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian, no âmbito do concurso de Apoio a Projetos de Investigação nos domínios da Língua e da Cultura Portuguesas (2015)

Coordenador: Augusto Soares da Silva (assilva@braga.ucp.pt)

O projeto pretende investigar semelhanças e diferenças na conceptualização e na expressão linguística de emoções e sentimentos entre o português europeu e o português brasileiro.
O ponto de partida da investigação é a ideia de que as emoções, embora se fundamentem em experiências corporais fisiológicas, são condicionadas e construídas pela cultura. Na perspetiva da Linguística Cognitiva, são exploradas as relações entre emoção, linguagem, cognição e cultura, procurando analisar como se correlacionam corpo humano e seus processos fisiológicos e fatores culturais e contextuais na conceptualização e expressão das emoções nas variedades europeia e brasileira do português. São estudadas três dimensões da linguagem das emoções:
(i) diferenças de conceptualização entre as duas variedades nacionais do português;
(ii) função das categorias linguísticas nas experiências emocionais e impacto dos conceitos de emoção no português como língua pluricêntrica;
(iii) importância da compreensão do significado das emoções no desenvolvimento da inteligência emocional e na cognição social.
Utilizando métodos empíricos e quantitativos de análise de corpus e de experimentação, incluindo técnicas avançadas de análise multivariacional, são analisadas expressões lexicais, gramaticais e discursivas de emoções e identificados processos de conceptualização de emoções, como metáfora e metonímia, esquemas imagéticos e dinâmica de forças.

segunda-feira, 29 junho 2015 18:02

Mobilidade Alunos

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Mobilidade Alunos



Designação da Universidade

Áreas

Universidad de Alicante-Espanha

Humanidades (Português-Espanhol), Jornalismo e Informação

Universidad de Santiago Compostela-Espanha

Humanidades (Português-Espanhol), Turismo,
Estudos Artísticos e Culturais

Universidad de Oviedo-Espanha

Humanidades (Português-Espanhol), Línguas Estrangeiras

Universidad de Léon- Espanha

Documentação e Arquivo, Artes Visuais, Humanidades (Português-Espanhol)

Universitat de Girona- Barcelona

Psicologia

Universidad Nacional de Ed. a Distancia- Madrid

Psicologia

Universidad Pontificia Comillas- Madrid

Serviço Social, Filosofia

Universidad de Extremadura- Badajoz

Humanidades (Português-Espanhol)

Universite Paris 13- Paris

Ciências da Comunicação

The Manchester Metropolitan University- Inglaterra

Informação e Comunicação

Ankara University-Turquia

Turismo

Mustafa Kemal University-Turquia

Turismo

University of Latvia- Letónia

Psicologia, Educação

University of Warsaw-Polónia

Humanidades(Português-Espanhol), Línguas Estrangeiras

Università della Calabria-Itália

Psicologia, TIC, Serviço Social, Turismo

Universidad de Salamanca- Espanha

Psicologia

Universitá degli Studi di Salerno-Itália

Psicologia

Bournemouth University Higher Education Corporation- Inglaterra

Turismo

University of Suceava-Roménia

Turismo, Serviço Social

Universidade da Corunã

Turismo

Universitá degli Studi "G. D'Annunzio" Chieti de Pescara

Psicologia


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