O jornalismo especializado, na área da Cultura e da
Religião (artes plásticas, música, cinema, literatura, património, vida
eclesial, etc.), é hoje uma prática de comunicação dos media (imprensa,
rádio, televisão, media digitais), respondendo a uma procura crescente
por parte de públicos bastante variados.
Neste contexto, a universidade deve contribuir de forma ativa para a
formação especializada e/ou atualização de profissionais que trabalham
nesta área específica do jornalismo impresso, audiovisual e digital, no
seu papel de mediadores e produtores de conteúdos neste domínio
temático.
Norteada por preocupações humanistas e culturais, a Universidade
Católica Portuguesa não pode alhear-se da procura de um jornalismo de
qualidade nesta área relevante da comunicação social contemporânea.
Contribuir para a formação especializada de jovens
profissionais na área do jornalismo cultural e religioso;
Proporcionar a desejável atualização para profissionais que já
trabalham neste domínio específico dos media, como jornalistas ou
críticos culturais.
APRESENTAÇÃO
A decorrer desde 2005, as Atividades de Enriquecimento
Curricular (AECs) no 1º ciclo do Ensino Básico possibilitam aos alunos o
acesso a um maior número de áreas curriculares e o aprofundamento do
currículo normal das instituições escolares. As atividades decorrem de
acordo com o Currículo Nacional em articulação com os docentes titulares
das turmas do 1º ciclo, no sentido de aprofundar conhecimentos e
articular competências. Um dos problemas associado às AECs é o facto dos
profissionais colocados nas escolas serem formados em áreas muito
específicas, não tendo muitas vezes formação na área de ensino ou
estando vocacionados para outros níveis de ensino, não possuindo
conhecimentos pedagógicos adequados ao 1º ciclo. Esta Pós-Graduação
surge para fornecer conhecimentos, ferramentas e estratégias adequadas à
lecionação a crianças das faixas etárias correspondentes ao 1º ciclo,
permitindo melhorar a preparação pedagógica destes agentes educativos.
Por outro lado, esta Pós-Graduação pode permitir aos candidatos às AECs
uma melhoria na sua classificação nos concursos, já que a "formação
relevante para o horário em concurso" tem surgido com frequência como um
dos parâmetros de ordenação dos candidatos às AECs. Os alunos que
frequentem com sucesso esta pós-graduação poderão, no futuro, creditar
os 16 ECTS agora realizados em mestrados que incluam estas áreas
científicas, nomeadamente mestrados que venham a ser regulamentados pelo
governo para a lecionação no 1º Ciclo do Ensino Básico.
DESTINATÁRIOS
Profissionais, licenciados ou com um currículo relevante (art.
17º do Dec. Lei n.º 74/2006), que lecionem, ou pretendam lecionar, nas
Atividades de Enriquecimento Curricular (AECs) na área das Ciências
Experimentais.