O Mestrado em Ciências da Educação da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Católica Portuguesa, em Braga, promove, no próximo dia 29 de julho, às 17h00, uma Aula Aberta subordinada ao tema "Surdez, deficiência ou minoria linguística e cultural? A educação de crianças e jovens surdos, em contexto bilingue".

A sessão será conduzida pela Professora Dra. Luísa Campos e moderada pela Professora Doutora Filomena Ponte.

A aula propõe uma reflexão sobre os diferentes paradigmas que têm orientado a educação de crianças e jovens surdos, com vista a explorar a evolução das perspetivas em torno da surdez enquanto deficiência ou enquanto expressão de uma identidade linguística e cultural própria. A sessão abordará o modelo de educação bilingue, os seus princípios orientadores e os desafios que coloca às práticas educativas, de modo a destacar a importância da Língua Gestual Portuguesa, da inclusão e da promoção de contextos de aprendizagem que respeitem a diversidade linguística e cultural dos alunos surdos.

A iniciativa destina-se a estudantes, docentes, investigadores, profissionais da educação e a todos os interessados pelas áreas da Educação Especial, da educação inclusiva e da educação bilingue.

A Professora Doutora Luísa Campos é Mestre em Educação Especial e docente de Educação Especial (GR920), exercendo funções na Escola de Referência para a Educação Bilingue do Agrupamento de Escolas D. Maria II. A sua atividade profissional tem-se centrado na educação de crianças e jovens surdos, com particular enfoque na educação bilingue, na promoção da inclusão e na valorização da Língua Gestual Portuguesa enquanto elemento fundamental para o desenvolvimento, aprendizagem e participação destes alunos.