Serviço Comunitário
Contextualizados no projeto e na missão da Universidade Católica
Portuguesa, os Cursos de Licenciatura e Mestrado em Psicologia perspetivam
o ensino e a investigação como promotores não só da dignificação
profissional, mas também humana.
Neste sentido, está previsto que o aluno possa participar num programa de
voluntariado, designado de Serviço Comunitário, dando resposta a
necessidades reais da comunidade envolvente e contribuindo para o
desenvolvimento das suas competências de intervenção social e de natureza
relacional, fundamentais no exercício da Psicologia.
O Serviço Comunitário constitui um programa do plano curricular da
Licenciatura em Psicologia, e uma oportunidade extensível ao primeiro ano
dos Mestrados em Psicologia, que permite ao aluno desenvolver um projeto
de voluntariado em diversas instituições da comunidade, e cuja ação se
situa numa linha de complementaridade com a atividades dos profissionais,
sem os substituir.
A integração neste programa é facultativa e deverá corresponder a uma
decisão livre e voluntária do aluno, apoiada em motivações pessoais (e.g.,
a autonomia individual, a prática de uma cidadania ativa, o apoio ao
próximo) e valores como a empatia, a solidariedade, a gratuidade, a
responsabilidade e o compromisso.
O Serviço Comunitário poderá ser desenvolvido ao longo do ano letivo ou de
forma intensiva (e.g., interrupções letivas, férias), em instituições que
abrangem diferentes áreas de intervenção, como sejam: escolas, lares de
idosos, lares de acolhimento de crianças, projetos de intervenção
comunitária, instituições de saúde, entre outras.
A integração e o acompanhamento do aluno durante a sua prestação são
cumpridos em articulação entre a Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais
e a instituição acolhedora onde é implementado o projeto.
A prática de diferentes atividade de voluntariado pelo aluno ao longo do
seu percurso académico poderá assumir-se não só como uma mais valia
enquanto experiência facilitadora do seu desenvolvimento pessoal e social,
mas também da sua orientação profissional, uma vez que constitui uma
excelente oportunidade de conhecimento e exploração de contextos e
realidades que no futuro lhe poderão ser úteis na tomada de decisão sobre
a(s) área(s) de especialização ou profissionalização que pretenda
enveredar.
FACes
O FACes – Centro de Atendimento Psicológico e Formação Especializada, da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais, Centro Regional de Braga da UCP, surge como um serviço impulsionado pelos docentes de psicologia com o objetivo de contribuir para esta aspiração, colocando os conhecimentos no domínio da psicologia ao serviço do desenvolvimento da comunidade académica discente / não discente e da comunidade envolvente.
|
Professor Álvaro Manuel Rodrigues Balsas
Doutoramento/Mestrado
+351 253......
|
História
Quando em Itália, na cidade que empresta o nome ao chamado Processo de
Bolonha, é criada a universidade (1088), já no território que viria ser
Portugal funcionava não uma universidade, mas uma escola particular, com o
respetivo mestre, para ensinar os alunos que quisessem acorrer à Escola do
Cabido, aninhada junto à Sé de Braga.
Esta referência seria aqui dispensável, se não considerássemos dois
factos: primeiro, que é na tradição de tal escola, no longínquo ano de
1072 (ou mesmo antes), que a Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais,
enquanto natural continuadora da Faculdade de Filosofia, se coloca;
segundo, que foi exatamente esta (última) a primeira escola superior não
estatal a conferir graus académicos de licenciatura e doutoramento em
Portugal.
Resultando de um processo de reestruturação de duas Faculdades do Centro
Regional de Braga, a Faculdade de Filosofia e a Faculdade de Ciências
Sociais, a história da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais (FFCS),
por conseguinte, antes de mais, confunde-se com parte da própria história
da primeira. Na verdade, a Faculdade de Filosofia, enquanto obra da
Companhia de Jesus, está indelevelmente associada não só à presença dos
Jesuítas em Portugal, mas também à sua vocação para o ensino.
Chegados a Portugal em 1540, os primeiros jesuítas, Simão Rodrigues e S.
Francisco Xavier, depressa deram início às aulas públicas no Coleginho de
Santo Antão, em Lisboa, dedicando-se ali à formação humana e cristã da
juventude portuguesa.
Em 1543, receberam de D. João III uma casa em Coimbra, destinada aos
estudos dos jovens jesuítas; pouco depois, foi-lhes entregue pelo mesmo
rei o Colégio das Artes.
Em 1559, foi-lhes oferecida a Universidade de Évora pelo Cardeal D.
Henrique, o mesmo que, ainda Arcebispo de Braga, tentara construir para a
Companhia de Jesus um colégio. Mas foi o célebre Beato D. Frei Bartolomeu
dos Mártires que, em 1563, lhes "fundou" o Colégio de S. Paulo. Braga
entra, assim, dentro da tradição dos colégios dirigidos pelos jesuítas
portugueses.
Quando estes foram expulsos de Portugal, em 1759, dirigiam vinte e oito
colégios de ensino secundário, em Portugal, e a Universidade de Évora.
O Colégio de S. Paulo, em Braga, teve como primeiro Reitor o Beato Inácio
de Azevedo. Durante 196 anos, foi o Colégio de S. Paulo o principal centro
da educação da juventude bracarense: com mais de dois mil alunos
matriculados em vários anos, o Colégio distinguia-se pelo alto nível dos
seus estudos (chegando a ser pedida a colação de graus), e adquiriu o
privilégio de traje e atos académicos, com certas regalias ou usos do foro
universitário.
Os jesuítas voltaram a Braga em 1875. Desta vez, dedicaram-se mais ao
apostolado do que ao ensino. Mas quando, após a expulsão de 1910,
regressaram a Braga, em 1934, estabeleceram na Rua de S. Barnabé o
Instituto Beato Miguel de Carvalho para o estudo da Filosofia.
Em 1942, os estudos de Filosofia aqui ministrados são declarados pelo
Ministério da Educação “Curso Superior de Ciências Filosóficas”. Em 1947,
o Instituto é elevado a Faculdade Pontifícia e, em 1967, esta mesma
Faculdade é declarada, pelo decreto Lusitanorum nobilissima gens, de 13 de
outubro de 1967, Faculdade de Filosofia da Universidade Católica
Portuguesa. Foi a primeira Faculdade da nova Universidade Católica que, em
1968, prosseguiu a sua expansão com a Faculdade de Teologia em Lisboa.
Ao longo do tempo, a Faculdade de Filosofia alargou o leque da formação de
base, em Filosofia e Humanidades, às áreas do Desenvolvimento de Empresas,
Psicologia, Ciências da Comunicação, Artes e Ciências Documentais. Assim,
quando em 2001 é criada a Faculdade de Ciências Sociais, num conjunto de
três Unidades Orgânicas – que entretanto seriam integradas
administrativamente no Centro Regional de Braga – à oferta formativa já
existente na Faculdade de Filosofia e na de Teologia, vêm juntar-se o
Serviço Social, as Tecnologias da Informação e Comunicação, as Ciências da
Educação e, mais recentemente, o Turismo, o Património e o Design.
Cumprindo a determinação do Conselho Superior de 18 de janeiro de 2013,
formou-se o Grupo de Reflexão Estratégica para a reestruturação do Centro
Regional de Braga, constituído pelos Vice-Reitores, Profs. Doutores Isabel
Capeloa Gil e José Tolentino de Mendonça, pelo Presidente do Centro
Regional de Braga, Prof. Doutor João Duque, e pelos Profs. Doutores
Joaquim Azevedo, Miguel Gonçalves, Sérgio Tenreiro de Magalhães, Luísa
Leal de Faria e Alfredo Dinis.
Com trabalhos preparatórios apresentados no verão de 2013, porém, só na
sequência da nomeação, pelo Conselho Superior, em maio de 2014, de uma
Comissão de Acompanhamento do CRBr, e a partir da formação de um grupo de
trabalho local, a “Comissão de Reestruturação do CRBr”, o modelo a seguir
ganharia verdadeira forma (ou, pelo menos, contornos mais definidos).
Integraram a Comissão de Acompanhamento do CRBr os Profs. Doutores Luísa
Leal de Faria, Carvalho Guerra, João Duque e a Dra. Helena Brissos;
constituíram a “Comissão de Reestruturação do CRBr” os Profs. Doutores
João Duque, Presidente do CRBr e representante da Comissão de
Acompanhamento; Miguel Gonçalves, Augusto Soares da Silva e Carlos Morais,
da Direção da Faculdade de Filosofia; José Carlos Miranda, Alexandra
Esteves e Sérgio Magalhães Tenreiro, da Direção da Faculdade de Ciências
Sociais; Isabel Varanda, da Direção da Faculdade de Teologia; José Manuel
Martins Lopes SJ, representante da Companhia de Jesus; e João Alberto
Correia, representante da Arquidiocese de Braga.
Acolhido favoravelmente pela Comissão de Acompanhamento do CRBr, pela
Reitoria e pela Companhia de Jesus, seria com base neste modelo que o
Conselho Superior da UCP viria a aprovar, por unanimidade, no dia 16 de
janeiro de 2015, a fusão das duas Unidades de Ensino, por meio da criação
da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais – tendo em conta a
proximidade científica das áreas das duas faculdades e “a vantagem da
unificação de esforços e recursos, perante os fortes desafios da
internacionalização e da prestação de serviços à região”.
Nomeada, entretanto, por despacho reitoral de 18 de fevereiro de 2015, uma
Direção de transição (para, entre outras tarefas, “dirigir e acompanhar o
processo de gestão diária das duas faculdades com vista à criação da
Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais”), por Decreto MC–07/2015 do
Magno Chanceler da Universidade Católica Portuguesa e Cardeal Patriarca de
Lisboa, é instituída, em Braga, a partir do dia 1 de junho de 2015, a
Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais, tendo o seu Diretor e o
Conselho de Direção tomado posse, em ato público, no dia 5 do mesmo mês.
Mobilidade Alunos
|
Designação da Universidade |
Áreas |
|
Universidad de Alicante-Espanha |
Humanidades (Português-Espanhol), Jornalismo e Informação |
|
Universidad de Santiago Compostela-Espanha |
Humanidades (Português-Espanhol), Turismo,
|
|
Universidad de Oviedo-Espanha |
Humanidades (Português-Espanhol), Línguas Estrangeiras |
|
Universidad de Léon- Espanha |
Documentação e Arquivo, Artes Visuais, Humanidades (Português-Espanhol) |
|
Universitat de Girona- Barcelona |
Psicologia |
|
Universidad Nacional de Ed. a Distancia- Madrid |
Psicologia |
|
Universidad Pontificia Comillas- Madrid |
Serviço Social, Filosofia |
|
Universidad de Extremadura- Badajoz |
Humanidades (Português-Espanhol) |
|
Universite Paris 13- Paris |
Ciências da Comunicação |
|
The Manchester Metropolitan University- Inglaterra |
Informação e Comunicação |
|
Ankara University-Turquia |
Turismo |
|
Mustafa Kemal University-Turquia |
Turismo |
|
University of Latvia- Letónia |
Psicologia, Educação |
|
University of Warsaw-Polónia |
Humanidades(Português-Espanhol), Línguas Estrangeiras |
|
Università della Calabria-Itália |
Psicologia, TIC, Serviço Social, Turismo |
|
Universidad de Salamanca- Espanha |
Psicologia |
|
Universitá degli Studi di Salerno-Itália |
Psicologia |
|
Bournemouth University Higher Education Corporation- Inglaterra |
Turismo |
|
University of Suceava-Roménia |
Turismo, Serviço Social |
|
Universidade da Corunã |
Turismo |
|
Universitá degli Studi "G. D'Annunzio" Chieti de Pescara |
Psicologia |
As condições de acesso são as normais estabelecidas pela Universidade Católica Portuguesa.
A Faculdade recebe candidaturas Maiores de 23 para todos os cursos de Licenciatura.
| Licenciatura | Provas de Ingresso |
|---|---|
| Ciências da Comunicação | Português ou Inglês ou História |
| Estudos Portugueses | Português ou História |
| Estudos Portugueses e Espanhóis | Português ou História ou Espanhol |
| Filosofia | Português ou História ou Filosofia |
| Psicologia | Biologia e Geologia ou Português ou Filosofia |
| Serviço Social | Português ou Inglês ou História |
| Tecnologias da Informação e da Comunicação | Matemática |
| Turismo | Português ou Inglês ou Matemática |
| Licenciatura | Regime Geral | Mudança de par Instituição/ Curso | Titular de Grau | +23 | Total |
|---|---|---|---|---|---|
| Ciências da Comunicação | 36 | 2 | 2 | 5 | 45 |
| Estudos Portugueses | 36 | 2 | 2 | 5 | 45 |
| Estudos Portugueses e Espanhóis | 16 | 1 | 1 | 2 | 20 |
| Filosofia | 16 | 1 | 1 | 2 | 20 |
| Psicologia | 80 | 5 | 5 | 10 | 100 |
| Serviço Social | 72 | 5 | 4 | 9 | 90 |
| Tecnologias da Informação e da Comunicação | 40 | 3 | 2 | 5 | 50 |
| Turismo | 24 | 2 | 1 | 3 | 30 |
| Fase | Candidaturas | Afixação de Resultados | Matrículas |
|---|---|---|---|
| 1ª FASE* | 1/jun a 25/ago * | 1/set | 1/set a 4/set |
| 2ª FASE | 4/set a 28/set | 30/set | 30/set a 2/out |
| 3ª FASE | 2/out a 12/out | 16/out | 16/out a 21/out |
* Na 1ª Fase, no período de 17 a 23 de agosto, somente se podem apresentar candidaturas online.
Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos 2015- 2020
Unidade de Investigação (UI&D 683) financiada pela Fundação para a Ciência e a TecnologiaO CEFH pretende investigar, numa perspetiva multidisciplinar, as relações entre Pessoa e Sociedade nas suas dimensões filosófica e ética, linguística e comunicacional, cultural e literária, psicológica e educacional. Promovendo as relações entre as ciências humanas, a Unidade articula as contribuições da filosofia, linguística, estudos literários e psicologia. A investigação centra-se em quatro aspetos da relação do indivíduo com o mundo e os outros, a que correspondem quatro grupos de investigação: as novas e diversas formas de impacto da Natureza na racionalidade, o significado linguístico como conceptualização corporizada e socioculturalmente situada, a memória cultural dialogicamente reinterpretada no texto literário e percursos desenvolvimentais na saúde e na educação.
O objetivo geral do Grupo é analisar e avaliar as diversas contribuições
do conhecimento filosófico e ontológico e da dimensão estético-artística
para a realização integral da pessoa humana na sociedade contemporânea. O
primeiro projeto explora o tema da Natureza nos seus vários significados
expressos em trabalhos recentes das áreas da ciência, filosofia e teologia
que têm contribuído para uma maior realização da pessoa na sociedade. São
tópicos de especial atenção a causalidade presente nos sistemas complexos,
as novas formas de religião presentes nas recentes correntes do pensamento
pós-secular, bem como os fenómenos do sagrado e os efeitos do relativismo
generalizado no campo da ética e do bem-estar. O segundo projeto investiga
percursos de humanização através da estética e da expressão artística,
explorando o potencial da criação artística contemporânea, do património
artístico e da cultura estética.
O Grupo pretende investigar estruturas
linguísticas do português e do espanhol e discursos dos media como
manifestações de processos de conceptualização socioculturalmente
situados. Significado, variação do significado e sua fundamentação na
cognição, na cultura e na sociedade são os temas principais de
investigação. O primeiro projeto investiga, na perspetiva da Linguística
Cognitiva, as categorias da causalidade, agencialidade, modalidade e
perceção; a interação entre significado lexical e significado
construcional; a conceptualização e a expressão de emoções; e as dimensões
sociocognitivas do pluricentrismo do português nas variedades europeia e
brasileira. O segundo projeto, promovendo a sinergia entre Análise Crítica
do Discurso, Ciências da Comunicação e Linguística Cognitiva, estuda os
discursos religioso, político e publicitário, focalizando processos
cognitivos, estratégias discursivas e ideologias.
Sendo a literatura uma das formas artísticas que mais claramente revela a
experiência estética do passado reinterpretado no presente e reconhecendo
a necessidade a a urgência de preservação da memória cultural de matriz
humanista, o objetivo fundamental do Grupo é promover estudos críticos
literários e culturais, à luz de uma perspetiva intertextual e
comparativa, tomando como ponto de partida o legado clássico greco-latino
e como ponto de chegada autores portugueses contemporâneos e enquadrando
as produções literárias no contínuo da atividade humana. Entre os
principais tópicos de investigação, estão a continuidade literária da
mitologia clássica, a reescrita de tópicos clássicos em obras
contemporâneas, releituras da Poética de da Retórica, e a paródia como
forma privilegiada de intertextualidade na criação literária
contemporânea.
O objetivo principal do Grupo é investigar o desenvolvimento humano como processo multilinear e multidimensional, que permite diversos percursos individuais influenciando ou sendo influenciados pelos contextos de vida. O primeiro projeto pretende explorar os fatores psicológicos e comportamentais inerentes à saúde/doença, bem como a eficácia do trabalho psicoterapêutico. Especial atenção é dada à fundamentação empírica das práticas de avaliação e da intervenção psicoterapêutica nos contextos da intervenção clínica e psicossocial, da prevenção e da promoção da saúde. O segundo projeto investiga os fatores individuais e relacionais que promovem o desenvolvimento humano integral, identificando processos individuais e organizacionais promotores do sucesso e da inclusão em contexto educacionais, ao longo da vida, e examinando como os contextos e os agentes educativos podem contribuir para a realização integral e para a inclusão social de todos os indivíduos.
Protocolos Internacionais
Universidade Católica de Pernambuco
Agrupamento de Escolas de Real
Centro Universitário do Distrito Federal (UDF)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
Escola Superior de Enfermagem de Calouste Gulbenkian
Faculdade Laboro
Faculdades Unidas do Norte de Minas - FUNORTE/SOEBRAS
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
PUC Minas Gerais
Universidade Católica de Petrópolis, RJ Brasil
Universidade Católica do Salvador
Universidade de São José (USJ)
Universidade Federal de Santa Catarina
Universidade Federal Fluminense
A Bogalha
Agrupamento de Escolas André Soares
Agrupamento de Escolas D. Maria II
Agrupamento de Escolas D. Sancho I
Agrupamento de Escolas de Arganil
Agrupamento de Escolas de Calendário
Agrupamento de Escolas de Celeirós
Agrupamento de Escolas de Fafe
Agrupamento de Escolas de Freixo
Agrupamento de Escolas de Mundão
Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso
Agrupamento de Escolas de Real
Agrupamento de Escolas de Terras de Bouro
Agrupamento de Escolas de Valdevez
Agrupamento de Escolas do Monte da Ola
Agrupamento de Escolas do Vale de São Torcato
Agrupamento de Escolas Dr. António Granjo
Agrupamento de Escolas Emídio Garcia
Agrupamento de Escolas Gil Vicente
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste
Agrupamento de Escolas Pintor José de Brito
Agrupamento de Escolas Prof. João de Meira
Agrupamento de Escolas Santa Maria Maior
Agrupamento de Escolas Viseu Sul
Agrupamento Vertical de Escolas Mosteiro e Cávado
Ambity - SGPS, S.A.
ANA Aeroportos de Portugal - Aeroporto Francisco Sá Carneiro
ARS NORTE
ASCREDNO
Asilo de S. José
Associação Amigos da Terceira Idade de Palmeira (ATIP)
Associação da Hotelaria de Portugal (AHP)
Associação da Hotelaria, Restauração e Similares de Portugal
Associação de Apoio a Deficientes Visuais da Póvoa de Lanhoso
Associação de Apoio à Vítima (APAV)
Associação de Pais e Amigos das Crianças Inadaptadas (APACI)
Associação de Reformados, Pensionista e Idosos do Vale do Este
Associação de São José
Associação de Solidariedade Social, Integração e Saúde do Norte (ASSIS)
Associação dos Familiares e Amigos dos Utentes da Casa de Saúde S. João de
Deus de Barcelos (AFAUCSB)
Associação Em Diálogo
Associação para a Mudança Empreendedora e Solidária (AMES)
Associação Teatro Construção
Associação Vicentina da Paróquia de São Vicente
Blue Boutique Hostel & Suites
Cabido Metropolitano da Sé Catedral de Braga
Câmara Municipal de Braga
Cãmara Municipal de Fafe
Câmara Municipal de Guimarães
Câmara Municipal de Vieira do Minho
Câmara Municipal de Vila Verde
Cãmara Municipal de Vizela
Casa de Saúde do Bom Jesus
Casa do Povo de Alvito
CASFIG
Centro Cultural e Social de Santo Adrião
Centro de Solidariedade Social de Valdozende
Centro Equestre Vale do Lima
Centro Paroquial de Fraternidade Cristã de S. José de S. Lázaro
Centro Paroquial e Social de São Jorge
Centro Social da Paróquia de Ferreiros
Centro Social da Paróquia de Santa Eulália de Nespereira
Centro Social da Paróquia de São Victor
Centro Social de Cunha
Centro Social e Cultural São Pedro de Bairro
Centro Social e Paroquial de Garfe
Centro Social e Paroquial de Mascotelos
Centro Social e Paroquial de Santos Mártires
Centro Social Paroquial de Gualtar
Centro Social Paroquial de Mire de Tibães
Centro Social Paroquial de Ronfe
Centro Social Paroquial do Vale
Centro Sociocultural e Desportivo de Sande S. Clemente
Colégio de Albergaria
Colégio de São Caetano
Comissão de Melhoramentos de Santo Emilião
Comunidade Terapêutica Viver Mais, Terapia do Alcoolismo e da
Toxicodependência
Cruz Vermelha Portuguesa - Delegação de Braga
Domus Fraternitas
Douro Azul - SGPS, S.A.
Empresa das Águas do Gerês, S.A.
Escola Básica e Secundária de Murça
Escola Básica e Secundária Fontes Pereira de Melo
Escola Básica e Secundária Vieira de Araújo
Escola Profissional Agrícola Conde de S. Bento
Escola Secundária 3 de Felgueiras
Escola Secundária António Sérgio
Escola Secundária Camilo Castelo Branco
Escola Secundária Carlos Amarante
Escola Secundária de Amares
Escola Secundária de Lousada
Escola Secundária de Ponte de Lima
Escola Secundária de Rio Tinto
Escola Secundária de Santa Maria da Feira
Escola Secundária de Vila Verde
Escola Secundária Ferreira de Castro
Escola Secundária Francisco de Holanda
Escola Secundária Soares Basto
Eticadata Software, Lda
Externato de S. Miguel de Refojos
Externato Infante D. Henrique
Fundação Bomfim
Fundação Cupertino de Miranda
Fundação de Serralves
GFI - Portugal
Grupo Hotéis do Bom Jesus
Grupo Hoti Hotéis
Grupo Maintarget
Hospital de Braga
Instituto D. João Novais e Sousa
Instituto Juvenil de Maria Imaculada
Instituto Monsenhor Airosa
Irmandade de Santa Cruz
Lar Conde de Agrolongo
Lar D. Pedro V
Lar da Irmandade Nossa Senhora da Consolação e Santos Passos
Mundos de Vida
Município de Vila Verde
Nephrocare
Nortraval Turismo S.A.
Patronato Nossa Senhora da Torre
Patronato S. Pedro de Maximinos
Santa Casa da Misericórdia de Amares
Santa Casa da Misericórdia de Braga
Santa Casa da Misericórdia de Guimarães
Santa Casa da Misericórdia de Vieira do Minho
Santa Casa da Misericórdia de Vila Nova de Famalicão
Santa Casa da Misericórdia de Vila Verde
Synergie Porto
Tesouro-Museu da Sé de Braga
Venerável Ordem Terceira de S. Francisco
Viatecla
World Centre of Excellence for Destinations
* actualização em 6 de maio de 2020
| 1ª Fase | 2ª Fase | 3ª Fase | |
|---|---|---|---|
| Início | 23/mar | 01/jun | 28/set |
| Término | 15/mai | 14/set | 16/out |
| Resultados | 22/mai | 21/set | 21/out |
| Matrículas | 22/mai a 29/mai | 21/set a 25/set | 21/out a 23/out |
22 de outubro (quinta-feira)
a) Os Certificados de Habilitação necessitam ter validação dos Serviços Consulares ou a Apostila de Haia.
Consultar tabela de taxas, emolumentos e propinas em vigor (também em tesouraria@braga.ucp.pt).
Para assistir na Plataforma Zoom clique aqui e prossiga com Abrir Zoom
NEW
Ciências da Educação - Administração e Organização Escolar
Ciências da Educação - Educação Especial
Comunicação Social, especialização em Media e Jornalismo
Ensino de Informática
Ensino de Português e Espanhol
Estudos Clássicos
Filosofia, especialização em Ética e Filosofia Política
Filosofia, especialização em Filosofia da Religião
Gerontologia Social Aplicada
Literatura Portuguesa
Património Cultural e Religioso
Psicologia Clínica e da Saúde
Psicologia da Educação
Psicologia do Trabalho e das Organizações
Tecnologias de Informação e Comunicação em Turismo
Turismo
