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terça-feira, 30 junho 2015 20:48

Projetos autónomos

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Projetos autónomos

Convergência e Divergência entre Português Europeu e Brasileiro -  (2016-2018)

O projeto pretende saber se e como o português europeu e o português brasileiro convergem ou divergem ao longo dos últimos 60 anos nos domínios lexical, gramatical e de atitudes linguísticas. O projeto insere-se no contexto de investigação sobre línguas pluricêntricas, isto é, línguas com diferentes variedades nacionais. Explora uma perspetiva sociocognitiva da variação linguística, procurando investigar como se interrelacionam fatores conceptuais e fatores sociais da variação em línguas pluricêntricas, e utiliza avançados métodos socioletométricos baseados em conceitos, que permitem medir distâncias linguísticas e correlacioná-las com todos os tipos de variáveis sociolinguísticas.

Este projeto permitirá determinar a relação evolutiva entre o português europeu e o português brasileiro e caracterizar a natureza pluricêntrica da língua portuguesa. Especificamente, permitirá confirmar a hipótese da divergência entre as duas variedades nacionais e a hipótese de um pluricentrismo simétrico da língua portuguesa. Espera-se que possa ser posteriormente estendido às variedades africanas do português. O projeto é também relevante para políticas de língua, posições normativas e práticas educacionais que reconheçam e promovam o pluricentrismo do português.

Projeto CAPPYC



O projeto European implementation of the Cannabis Abuse Prevention Program for Young Consumers (CAPPYC), financiado pela Direcção Geral de Justiça da Comissão Europeia, com o objectivo de prevenir ou minimizar o consumo de cannabis entre jovens dos 15 aos 18 anos, através de uma mudança de atitudes em relação ao seu uso. Esta iniciativa liderada pela Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), contando com mais dois parceiros de Espanha, como a Universidade Nacional de Educação à Distância e a Universidad Miguel Hernández, o Centro Studi ed Iniziative Europeo, de Palermo, Itália, a Asociata pentru Motivare si Schimbare, da Roménia, e a Universidade Católica Portuguesa. Com a duração total de dois anos, pretende avaliar o consumo de canábis junto de jovens entre os 15 e os 18 anos, criar uma escala de medição das atitudes perante essa droga e avaliar a eficácia de um programa de prevenção.

Mais informações podem ser encontradas em .cappyc.eu

Projeto Emoções




Comparando a conceptualização e a expressão das emoções no português europeu e no português brasileiro

Projeto financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian, no âmbito do concurso de Apoio a Projetos de Investigação nos domínios da Língua e da Cultura Portuguesas (2015)

Coordenador: Augusto Soares da Silva (assilva@braga.ucp.pt)

O projeto pretende investigar semelhanças e diferenças na conceptualização e na expressão linguística de emoções e sentimentos entre o português europeu e o português brasileiro.
O ponto de partida da investigação é a ideia de que as emoções, embora se fundamentem em experiências corporais fisiológicas, são condicionadas e construídas pela cultura. Na perspetiva da Linguística Cognitiva, são exploradas as relações entre emoção, linguagem, cognição e cultura, procurando analisar como se correlacionam corpo humano e seus processos fisiológicos e fatores culturais e contextuais na conceptualização e expressão das emoções nas variedades europeia e brasileira do português. São estudadas três dimensões da linguagem das emoções:
(i) diferenças de conceptualização entre as duas variedades nacionais do português;
(ii) função das categorias linguísticas nas experiências emocionais e impacto dos conceitos de emoção no português como língua pluricêntrica;
(iii) importância da compreensão do significado das emoções no desenvolvimento da inteligência emocional e na cognição social.
Utilizando métodos empíricos e quantitativos de análise de corpus e de experimentação, incluindo técnicas avançadas de análise multivariacional, são analisadas expressões lexicais, gramaticais e discursivas de emoções e identificados processos de conceptualização de emoções, como metáfora e metonímia, esquemas imagéticos e dinâmica de forças.

terça-feira, 16 julho 2019 16:09

Provas Públicas

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  • 2019/7/22 - 15:00 - Aula Magna - Doutoramento de Filosofia - Francisco José de Jesus Oliveira - “0 Humanismo de Leonardo Coimbra: A Rússia de Hoje e o Homem de Sempre"
segunda-feira, 29 junho 2015 14:54

Mobilidade Docente

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Mobilidade Docente


Designação da Universidade

Áreas

Universidad de Alicante-Espanha

Humanidades (Português-Espanhol), Jornalismo e Informação

Universidad de Santiago Compostela-Espanha

Humanidades (Português-Espanhol), Turismo, Estudos Artísticos e Culturais

Universidad de Oviedo-Espanha

Humanidades (Português-Espanhol), Línguas Estrangeiras

Universidad de Léon- Espanha

Documentação e Arquivo, Artes Visuais, Humanidades (Português-Espanhol)

Universitat de Girona- Barcelona

Psicologia

Universidad Nacional de Ed. a Distancia- Madrid

Psicologia

Universidad Pontificia Comillas- Madrid

Serviço Social, Filosofia

Universidad de Extremadura- Badajoz

Humanidades (Português-Espanhol)

Universite Paris 13- Paris

Ciências da Comunicação

The Manchester Metropolitan University- Inglaterra

Informação e Comunicação

Ankara University-Turquia

Turismo

Mustafa Kemal University-Turquia

Turismo

University of Latvia- Letónia

Psicologia, Educação

University of Warsaw-Polónia

Humanidades(Português-Espanhol), Línguas Estrangeiras

Università della Calabria-Itália

Psicologia, TIC, Serviço Social, Turismo

Universidad de Salamanca- Espanha

Psicologia

Universitá degli Studi di Salerno-Itália

Psicologia

Bournemouth University Higher Education Corporation- Inglaterra

Turismo

University of Suceava-Roménia

Turismo, Serviço Social

Universidade da Corunã

Turismo

Universitá degli Studi "G. D'Annunzio" Chieti de Pescara

Psicologia


segunda-feira, 29 junho 2015 15:28

Protocolos iternacionais

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Protocolos Internacionais



Universidade Católica de Pernambuco
Agrupamento de Escolas de Real
Centro Universitário do Distrito Federal (UDF)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
Escola Superior de Enfermagem de Calouste Gulbenkian
Faculdade Laboro
Faculdades Unidas do Norte de Minas - FUNORTE/SOEBRAS
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
PUC Minas Gerais
Universidade Católica de Petrópolis, RJ Brasil
Universidade Católica do Salvador
Universidade de São José (USJ)
Universidade Federal de Santa Catarina
Universidade Federal Fluminense

sábado, 20 junho 2015 08:45

História

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História


Quando em Itália, na cidade que empresta o nome ao chamado Processo de Bolonha, é criada a universidade (1088), já no território que viria ser Portugal funcionava não uma universidade, mas uma escola particular, com o respetivo mestre, para ensinar os alunos que quisessem acorrer à Escola do Cabido, aninhada junto à Sé de Braga.

Esta referência seria aqui dispensável, se não considerássemos dois factos: primeiro, que é na tradição de tal escola, no longínquo ano de 1072 (ou mesmo antes), que a Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais, enquanto natural continuadora da Faculdade de Filosofia, se coloca; segundo, que foi exatamente esta (última) a primeira escola superior não estatal a conferir graus académicos de licenciatura e doutoramento em Portugal.

Resultando de um processo de reestruturação de duas Faculdades do Centro Regional de Braga, a Faculdade de Filosofia e a Faculdade de Ciências Sociais, a história da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais (FFCS), por conseguinte, antes de mais, confunde-se com parte da própria história da primeira. Na verdade, a Faculdade de Filosofia, enquanto obra da Companhia de Jesus, está indelevelmente associada não só à presença dos Jesuítas em Portugal, mas também à sua vocação para o ensino.

Chegados a Portugal em 1540, os primeiros jesuítas, Simão Rodrigues e S. Francisco Xavier, depressa deram início às aulas públicas no Coleginho de Santo Antão, em Lisboa, dedicando-se ali à formação humana e cristã da juventude portuguesa.

Em 1543, receberam de D. João III uma casa em Coimbra, destinada aos estudos dos jovens jesuítas; pouco depois, foi-lhes entregue pelo mesmo rei o Colégio das Artes.

Em 1559, foi-lhes oferecida a Universidade de Évora pelo Cardeal D. Henrique, o mesmo que, ainda Arcebispo de Braga, tentara construir para a Companhia de Jesus um colégio. Mas foi o célebre Beato D. Frei Bartolomeu dos Mártires que, em 1563, lhes "fundou" o Colégio de S. Paulo. Braga entra, assim, dentro da tradição dos colégios dirigidos pelos jesuítas portugueses.

Quando estes foram expulsos de Portugal, em 1759, dirigiam vinte e oito colégios de ensino secundário, em Portugal, e a Universidade de Évora.

O Colégio de S. Paulo, em Braga, teve como primeiro Reitor o Beato Inácio de Azevedo. Durante 196 anos, foi o Colégio de S. Paulo o principal centro da educação da juventude bracarense: com mais de dois mil alunos matriculados em vários anos, o Colégio distinguia-se pelo alto nível dos seus estudos (chegando a ser pedida a colação de graus), e adquiriu o privilégio de traje e atos académicos, com certas regalias ou usos do foro universitário.

Os jesuítas voltaram a Braga em 1875. Desta vez, dedicaram-se mais ao apostolado do que ao ensino. Mas quando, após a expulsão de 1910, regressaram a Braga, em 1934, estabeleceram na Rua de S. Barnabé o Instituto Beato Miguel de Carvalho para o estudo da Filosofia.

Em 1942, os estudos de Filosofia aqui ministrados são declarados pelo Ministério da Educação “Curso Superior de Ciências Filosóficas”. Em 1947, o Instituto é elevado a Faculdade Pontifícia e, em 1967, esta mesma Faculdade é declarada, pelo decreto Lusitanorum nobilissima gens, de 13 de outubro de 1967, Faculdade de Filosofia da Universidade Católica Portuguesa. Foi a primeira Faculdade da nova Universidade Católica que, em 1968, prosseguiu a sua expansão com a Faculdade de Teologia em Lisboa.

Ao longo do tempo, a Faculdade de Filosofia alargou o leque da formação de base, em Filosofia e Humanidades, às áreas do Desenvolvimento de Empresas, Psicologia, Ciências da Comunicação, Artes e Ciências Documentais. Assim, quando em 2001 é criada a Faculdade de Ciências Sociais, num conjunto de três Unidades Orgânicas – que entretanto seriam integradas administrativamente no Centro Regional de Braga – à oferta formativa já existente na Faculdade de Filosofia e na de Teologia, vêm juntar-se o Serviço Social, as Tecnologias da Informação e Comunicação, as Ciências da Educação e, mais recentemente, o Turismo, o Património e o Design.

Cumprindo a determinação do Conselho Superior de 18 de janeiro de 2013, formou-se o Grupo de Reflexão Estratégica para a reestruturação do Centro Regional de Braga, constituído pelos Vice-Reitores, Profs. Doutores Isabel Capeloa Gil e José Tolentino de Mendonça, pelo Presidente do Centro Regional de Braga, Prof. Doutor João Duque, e pelos Profs. Doutores Joaquim Azevedo, Miguel Gonçalves, Sérgio Tenreiro de Magalhães, Luísa Leal de Faria e Alfredo Dinis.

Com trabalhos preparatórios apresentados no verão de 2013, porém, só na sequência da nomeação, pelo Conselho Superior, em maio de 2014, de uma Comissão de Acompanhamento do CRBr, e a partir da formação de um grupo de trabalho local, a “Comissão de Reestruturação do CRBr”, o modelo a seguir ganharia verdadeira forma (ou, pelo menos, contornos mais definidos).

Integraram a Comissão de Acompanhamento do CRBr os Profs. Doutores Luísa Leal de Faria, Carvalho Guerra, João Duque e a Dra. Helena Brissos; constituíram a “Comissão de Reestruturação do CRBr” os Profs. Doutores João Duque, Presidente do CRBr e representante da Comissão de Acompanhamento; Miguel Gonçalves, Augusto Soares da Silva e Carlos Morais, da Direção da Faculdade de Filosofia; José Carlos Miranda, Alexandra Esteves e Sérgio Magalhães Tenreiro, da Direção da Faculdade de Ciências Sociais; Isabel Varanda, da Direção da Faculdade de Teologia; José Manuel Martins Lopes SJ, representante da Companhia de Jesus; e João Alberto Correia, representante da Arquidiocese de Braga.

Acolhido favoravelmente pela Comissão de Acompanhamento do CRBr, pela Reitoria e pela Companhia de Jesus, seria com base neste modelo que o Conselho Superior da UCP viria a aprovar, por unanimidade, no dia 16 de janeiro de 2015, a fusão das duas Unidades de Ensino, por meio da criação da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais – tendo em conta a proximidade científica das áreas das duas faculdades e “a vantagem da unificação de esforços e recursos, perante os fortes desafios da internacionalização e da prestação de serviços à região”.

Nomeada, entretanto, por despacho reitoral de 18 de fevereiro de 2015, uma Direção de transição (para, entre outras tarefas, “dirigir e acompanhar o processo de gestão diária das duas faculdades com vista à criação da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais”), por Decreto MC–07/2015 do Magno Chanceler da Universidade Católica Portuguesa e Cardeal Patriarca de Lisboa, é instituída, em Braga, a partir do dia 1 de junho de 2015, a Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais, tendo o seu Diretor e o Conselho de Direção tomado posse, em ato público, no dia 5 do mesmo mês.

segunda-feira, 29 junho 2015 18:02

Mobilidade Alunos

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Mobilidade Alunos



Designação da Universidade

Áreas

Universidad de Alicante-Espanha

Humanidades (Português-Espanhol), Jornalismo e Informação

Universidad de Santiago Compostela-Espanha

Humanidades (Português-Espanhol), Turismo,
Estudos Artísticos e Culturais

Universidad de Oviedo-Espanha

Humanidades (Português-Espanhol), Línguas Estrangeiras

Universidad de Léon- Espanha

Documentação e Arquivo, Artes Visuais, Humanidades (Português-Espanhol)

Universitat de Girona- Barcelona

Psicologia

Universidad Nacional de Ed. a Distancia- Madrid

Psicologia

Universidad Pontificia Comillas- Madrid

Serviço Social, Filosofia

Universidad de Extremadura- Badajoz

Humanidades (Português-Espanhol)

Universite Paris 13- Paris

Ciências da Comunicação

The Manchester Metropolitan University- Inglaterra

Informação e Comunicação

Ankara University-Turquia

Turismo

Mustafa Kemal University-Turquia

Turismo

University of Latvia- Letónia

Psicologia, Educação

University of Warsaw-Polónia

Humanidades(Português-Espanhol), Línguas Estrangeiras

Università della Calabria-Itália

Psicologia, TIC, Serviço Social, Turismo

Universidad de Salamanca- Espanha

Psicologia

Universitá degli Studi di Salerno-Itália

Psicologia

Bournemouth University Higher Education Corporation- Inglaterra

Turismo

University of Suceava-Roménia

Turismo, Serviço Social

Universidade da Corunã

Turismo

Universitá degli Studi "G. D'Annunzio" Chieti de Pescara

Psicologia


terça-feira, 16 abril 2019 17:05

Candidatura Licenciatura

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Candidaturas 2019/2020 1º Ciclo - Licenciaturas

Condições de acesso

As condições de acesso são as normais estabelecidas pela Universidade Católica Portuguesa.

A Faculdade recebe candidaturas Maiores de 23 para todos os cursos de Licenciatura.

LicenciaturaProvas de Ingresso
Ciências da ComunicaçãoPortuguês ou Inglês ou História
Estudos PortuguesesPortuguês ou História
Estudos Portugueses e EspanhóisPortuguês ou História ou Espanhol
FilosofiaPortuguês ou História ou Filosofia
PsicologiaBiologia e Geologia ou Português ou Filosofia
Serviço SocialPortuguês ou Inglês ou História
Tecnologias da Informação e da ComunicaçãoMatemática
TurismoPortuguês ou Inglês ou Matemática

Vagas

LicenciaturaRegime GeralMudança de par Instituição/ CursoEI+23ProtocolosTitular de GrauTotal
Ciências da Comunicação 362221245
Estudos Portugueses 362221245
Estudos Portugueses e Espanhóis 201111125
Filosofia 151111120
Psicologia 8044444100
Serviço Social 724442490
Tecnologias da Informação e da Comunicação 402222250
Turismo 202222230

Prazos

FaseCandidaturasAfixação de ResultadosMatrículas
1ª FASE3/jun a 27/ago *2/set3/set a 6/set
2ª FASE3/set a 20/set23/set23/set a 27/set

* Na 1ª Fase, no período de 12 a 25 de agosto, somente se podem apresentar candidaturas online, para o regime geral, e por e-mail para os restantes regimes.

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