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terça-feira, 30 junho 2015 04:49

CEFH

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Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos 2015- 2020

Unidade de Investigação (UI&D 683) financiada pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia

O CEFH pretende investigar, numa perspetiva multidisciplinar, as relações entre Pessoa e Sociedade nas suas dimensões filosófica e ética, linguística e comunicacional, cultural e literária, psicológica e educacional. Promovendo as relações entre as ciências humanas, a Unidade articula as contribuições da filosofia, linguística, estudos literários e psicologia. A investigação centra-se em quatro aspetos da relação do indivíduo com o mundo e os outros, a que correspondem quatro grupos de investigação: as novas e diversas formas de impacto da Natureza na racionalidade, o significado linguístico como conceptualização corporizada e socioculturalmente situada, a memória cultural dialogicamente reinterpretada no texto literário e percursos desenvolvimentais na saúde e na educação.


Grupos de investigação e projetos
  • Grupo Fundamentos, Racionalidades e Sociedade na Contemporaneidade
    Projeto: Sagrado, Racionalidade(s) e Comunidade(s)
    Projeto: Estética, Arte e Realização Humana


O objetivo geral do Grupo é analisar e avaliar as diversas contribuições do conhecimento filosófico e ontológico e da dimensão estético-artística para a realização integral da pessoa humana na sociedade contemporânea. O primeiro projeto explora o tema da Natureza nos seus vários significados expressos em trabalhos recentes das áreas da ciência, filosofia e teologia que têm contribuído para uma maior realização da pessoa na sociedade. São tópicos de especial atenção a causalidade presente nos sistemas complexos, as novas formas de religião presentes nas recentes correntes do pensamento pós-secular, bem como os fenómenos do sagrado e os efeitos do relativismo generalizado no campo da ética e do bem-estar. O segundo projeto investiga percursos de humanização através da estética e da expressão artística, explorando o potencial da criação artística contemporânea, do património artístico e da cultura estética.

  • Grupo Linguagem, Cognição e Sociedade
    Projeto:Significado Linguístico e Conceptualização
    Projeto: Comunicação, Media e Audiências

O Grupo pretende investigar estruturas linguísticas do português e do espanhol e discursos dos media como manifestações de processos de conceptualização socioculturalmente situados. Significado, variação do significado e sua fundamentação na cognição, na cultura e na sociedade são os temas principais de investigação. O primeiro projeto investiga, na perspetiva da Linguística Cognitiva, as categorias da causalidade, agencialidade, modalidade e perceção; a interação entre significado lexical e significado construcional; a conceptualização e a expressão de emoções; e as dimensões sociocognitivas do pluricentrismo do português nas variedades europeia e brasileira. O segundo projeto, promovendo a sinergia entre Análise Crítica do Discurso, Ciências da Comunicação e Linguística Cognitiva, estuda os discursos religioso, político e publicitário, focalizando processos cognitivos, estratégias discursivas e ideologias.

  • Grupo Memória e Diálogos Literários
    Projeto: Memória e Diálogos Literários


Sendo a literatura uma das formas artísticas que mais claramente revela a experiência estética do passado reinterpretado no presente e reconhecendo a necessidade a a urgência de preservação da memória cultural de matriz humanista, o objetivo fundamental do Grupo é promover estudos críticos literários e culturais, à luz de uma perspetiva intertextual e comparativa, tomando como ponto de partida o legado clássico greco-latino e como ponto de chegada autores portugueses contemporâneos e enquadrando as produções literárias no contínuo da atividade humana. Entre os principais tópicos de investigação, estão a continuidade literária da mitologia clássica, a reescrita de tópicos clássicos em obras contemporâneas, releituras da Poética de da Retórica, e a paródia como forma privilegiada de intertextualidade na criação literária contemporânea.

  • Grupo Percursos Desenvolvimentais e Contextos de Vida
    Projeto: Saúde: Fatores Psicossociais e Comportamentais
    Projeto: Educação e InclusãoSocial

O objetivo principal do Grupo é investigar o desenvolvimento humano como processo multilinear e multidimensional, que permite diversos percursos individuais influenciando ou sendo influenciados pelos contextos de vida. O primeiro projeto pretende explorar os fatores psicológicos e comportamentais inerentes à saúde/doença, bem como a eficácia do trabalho psicoterapêutico. Especial atenção é dada à fundamentação empírica das práticas de avaliação e da intervenção psicoterapêutica nos contextos da intervenção clínica e psicossocial, da prevenção e da promoção da saúde. O segundo projeto investiga os fatores individuais e relacionais que promovem o desenvolvimento humano integral, identificando processos individuais e organizacionais promotores do sucesso e da inclusão em contexto educacionais, ao longo da vida, e examinando como os contextos e os agentes educativos podem contribuir para a realização integral e para a inclusão social de todos os indivíduos.

segunda-feira, 15 abril 2019 16:09

Maiores de 23 anos

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Maiores de 23 anos 2019/2020

A Universidade Católica Portuguesa, ao abrigo do Decreto-Lei nº 64/2006 de 21 de março, e por despacho NR/R/0108/2006 (posteriormente corrigido pelo Despacho NR/R/0129/2006), admite o acesso aos seus cursos de licenciatura de maiores de 23 anos que, não sendo titulares de habilitações de acesso ao ensino superior, façam prova de capacidade para a sua frequência.

I - Curso de Preparação

Candidaturas para o Curso de Preparação:15 de abril a 30 de agosto
Calendário de Aulas do Curso de Preparação:03 a 06 de setembro
Horário do Curso de Preparação:Pós-Laboral - 18h30 a 21h00
total = 10 horas 
salas a designar

II – Candidaturas

Período de Candidaturas:15 de abril a 30 de agosto
Afixação da Lista dos candidatos que reúnem as condições:2 de setembro
Prova Escrita:11 de setembro
Entrevista:12 e/ou 13 de setembro
Afixação de resultados:18 de setembro
Matrículas: de 19 a 20 de setembro
Início das aulas (previsto):23 de setembro

III – Taxas

Curso de Preparação:Gratuito
Preço da Candidatura:185€ (a presente taxa é a estabelecida para o ano letivo 2018/2019, poderá entretanto sofrer alteração)

IV – Documentos

Documentação a apresentar na candidatura:

  • Boletim de inscrição (fornecido pela Secretaria da Faculdade);
  • Declaração sob compromisso de honra de que não é titular de habilitação de acesso ao ensino superior;
  • Curriculum Vitae;
  • Fotocópia do Bilhete de Identidade;
  • Fotocópia do Número de Contribuinte;
  • 1 Fotografia.

V - Provas

LicenciaturaProva
Ciências da ComunicaçãoPortuguês
Estudos PortuguesesPortuguês
Estudos Portugueses e EspanhóisPortuguês
FilosofiaFilosofia
PsicologiaPsicologia
Serviço SocialProblemas Sociais Contemporâneos
Tecnologias da Informação e da ComunicaçãoMatemática
TurismoPortuguês ou Inglês
terça-feira, 30 junho 2015 20:48

Projetos autónomos

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Projetos autónomos

Convergência e Divergência entre Português Europeu e Brasileiro -  (2016-2018)

O projeto pretende saber se e como o português europeu e o português brasileiro convergem ou divergem ao longo dos últimos 60 anos nos domínios lexical, gramatical e de atitudes linguísticas. O projeto insere-se no contexto de investigação sobre línguas pluricêntricas, isto é, línguas com diferentes variedades nacionais. Explora uma perspetiva sociocognitiva da variação linguística, procurando investigar como se interrelacionam fatores conceptuais e fatores sociais da variação em línguas pluricêntricas, e utiliza avançados métodos socioletométricos baseados em conceitos, que permitem medir distâncias linguísticas e correlacioná-las com todos os tipos de variáveis sociolinguísticas.

Este projeto permitirá determinar a relação evolutiva entre o português europeu e o português brasileiro e caracterizar a natureza pluricêntrica da língua portuguesa. Especificamente, permitirá confirmar a hipótese da divergência entre as duas variedades nacionais e a hipótese de um pluricentrismo simétrico da língua portuguesa. Espera-se que possa ser posteriormente estendido às variedades africanas do português. O projeto é também relevante para políticas de língua, posições normativas e práticas educacionais que reconheçam e promovam o pluricentrismo do português.

Projeto CAPPYC



O projeto European implementation of the Cannabis Abuse Prevention Program for Young Consumers (CAPPYC), financiado pela Direcção Geral de Justiça da Comissão Europeia, com o objectivo de prevenir ou minimizar o consumo de cannabis entre jovens dos 15 aos 18 anos, através de uma mudança de atitudes em relação ao seu uso. Esta iniciativa liderada pela Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), contando com mais dois parceiros de Espanha, como a Universidade Nacional de Educação à Distância e a Universidad Miguel Hernández, o Centro Studi ed Iniziative Europeo, de Palermo, Itália, a Asociata pentru Motivare si Schimbare, da Roménia, e a Universidade Católica Portuguesa. Com a duração total de dois anos, pretende avaliar o consumo de canábis junto de jovens entre os 15 e os 18 anos, criar uma escala de medição das atitudes perante essa droga e avaliar a eficácia de um programa de prevenção.

Mais informações podem ser encontradas em .cappyc.eu

Projeto Emoções




Comparando a conceptualização e a expressão das emoções no português europeu e no português brasileiro

Projeto financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian, no âmbito do concurso de Apoio a Projetos de Investigação nos domínios da Língua e da Cultura Portuguesas (2015)

Coordenador: Augusto Soares da Silva (assilva@braga.ucp.pt)

O projeto pretende investigar semelhanças e diferenças na conceptualização e na expressão linguística de emoções e sentimentos entre o português europeu e o português brasileiro.
O ponto de partida da investigação é a ideia de que as emoções, embora se fundamentem em experiências corporais fisiológicas, são condicionadas e construídas pela cultura. Na perspetiva da Linguística Cognitiva, são exploradas as relações entre emoção, linguagem, cognição e cultura, procurando analisar como se correlacionam corpo humano e seus processos fisiológicos e fatores culturais e contextuais na conceptualização e expressão das emoções nas variedades europeia e brasileira do português. São estudadas três dimensões da linguagem das emoções:
(i) diferenças de conceptualização entre as duas variedades nacionais do português;
(ii) função das categorias linguísticas nas experiências emocionais e impacto dos conceitos de emoção no português como língua pluricêntrica;
(iii) importância da compreensão do significado das emoções no desenvolvimento da inteligência emocional e na cognição social.
Utilizando métodos empíricos e quantitativos de análise de corpus e de experimentação, incluindo técnicas avançadas de análise multivariacional, são analisadas expressões lexicais, gramaticais e discursivas de emoções e identificados processos de conceptualização de emoções, como metáfora e metonímia, esquemas imagéticos e dinâmica de forças.

segunda-feira, 29 junho 2015 15:28

Protocolos iternacionais

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Protocolos Internacionais



Universidade Católica de Pernambuco
Agrupamento de Escolas de Real
Centro Universitário do Distrito Federal (UDF)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
Escola Superior de Enfermagem de Calouste Gulbenkian
Faculdade Laboro
Faculdades Unidas do Norte de Minas - FUNORTE/SOEBRAS
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
PUC Minas Gerais
Universidade Católica de Petrópolis, RJ Brasil
Universidade Católica do Salvador
Universidade de São José (USJ)
Universidade Federal de Santa Catarina
Universidade Federal Fluminense

segunda-feira, 29 junho 2015 16:24

Protocolos nacionais

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Protocolos nacionais

A Bogalha
Agrupamento de Escolas André Soares
Agrupamento de Escolas D. Maria II
Agrupamento de Escolas D. Sancho I
Agrupamento de Escolas de Arganil
Agrupamento de Escolas de Calendário
Agrupamento de Escolas de Celeirós
Agrupamento de Escolas de Fafe
Agrupamento de Escolas de Freixo
Agrupamento de Escolas de Mundão
Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso
Agrupamento de Escolas de Real
Agrupamento de Escolas de Terras de Bouro
Agrupamento de Escolas de Valdevez
Agrupamento de Escolas do Monte da Ola
Agrupamento de Escolas do Vale de São Torcato
Agrupamento de Escolas Dr. António Granjo
Agrupamento de Escolas Emídio Garcia
Agrupamento de Escolas Gil Vicente
Agrupamento de Escolas Lousada Oeste
Agrupamento de Escolas Pintor José de Brito
Agrupamento de Escolas Prof. João de Meira
Agrupamento de Escolas Santa Maria Maior
Agrupamento de Escolas Viseu Sul
Agrupamento Vertical de Escolas Mosteiro e Cávado
Ambity - SGPS, S.A.
ANA Aeroportos de Portugal - Aeroporto Francisco Sá Carneiro
ARS NORTE
ASCREDNO
Asilo de S. José
Associação Amigos da Terceira Idade de Palmeira (ATIP)
Associação da Hotelaria de Portugal (AHP)
Associação da Hotelaria, Restauração e Similares de Portugal
Associação de Apoio a Deficientes Visuais da Póvoa de Lanhoso
Associação de Apoio à Vítima (APAV)
Associação de Pais e Amigos das Crianças Inadaptadas (APACI)
Associação de Reformados, Pensionista e Idosos do Vale do Este
Associação de São José
Associação de Solidariedade Social, Integração e Saúde do Norte (ASSIS)
Associação dos Familiares e Amigos dos Utentes da Casa de Saúde S. João de Deus de Barcelos (AFAUCSB)
Associação Em Diálogo
Associação para a Mudança Empreendedora e Solidária (AMES)
Associação Teatro Construção
Associação Vicentina da Paróquia de São Vicente

Blue Boutique Hostel & Suites

Cabido Metropolitano da Sé Catedral de Braga
Câmara Municipal de Braga
Cãmara Municipal de Fafe
Câmara Municipal de Guimarães
Câmara Municipal de Vieira do Minho
Câmara Municipal de Vila Verde
Cãmara Municipal de Vizela
Casa de Saúde do Bom Jesus
Casa do Povo de Alvito
CASFIG
Centro Cultural e Social de Santo Adrião
Centro de Solidariedade Social de Valdozende
Centro Equestre Vale do Lima
Centro Paroquial de Fraternidade Cristã de S. José de S. Lázaro
Centro Paroquial e Social de São Jorge
Centro Social da Paróquia de Ferreiros
Centro Social da Paróquia de Santa Eulália de Nespereira
Centro Social da Paróquia de São Victor
Centro Social de Cunha
Centro Social e Cultural São Pedro de Bairro
Centro Social e Paroquial de Garfe
Centro Social e Paroquial de Mascotelos
Centro Social e Paroquial de Santos Mártires
Centro Social Paroquial de Gualtar
Centro Social Paroquial de Mire de Tibães
Centro Social Paroquial de Ronfe
Centro Social Paroquial do Vale
Centro Sociocultural e Desportivo de Sande S. Clemente
Colégio de Albergaria
Colégio de São Caetano
Comissão de Melhoramentos de Santo Emilião
Comunidade Terapêutica Viver Mais, Terapia do Alcoolismo e da Toxicodependência
Cruz Vermelha Portuguesa - Delegação de Braga

Domus Fraternitas
Douro Azul - SGPS, S.A.

Empresa das Águas do Gerês, S.A.
Escola Básica e Secundária de Murça
Escola Básica e Secundária Fontes Pereira de Melo
Escola Básica e Secundária Vieira de Araújo
Escola Profissional Agrícola Conde de S. Bento
Escola Secundária 3 de Felgueiras
Escola Secundária António Sérgio
Escola Secundária Camilo Castelo Branco
Escola Secundária Carlos Amarante
Escola Secundária de Amares
Escola Secundária de Lousada
Escola Secundária de Ponte de Lima
Escola Secundária de Rio Tinto
Escola Secundária de Santa Maria da Feira
Escola Secundária de Vila Verde
Escola Secundária Ferreira de Castro
Escola Secundária Francisco de Holanda
Escola Secundária Soares Basto
Eticadata Software, Lda
Externato de S. Miguel de Refojos
Externato Infante D. Henrique

Fundação Bomfim
Fundação Cupertino de Miranda
Fundação de Serralves

GFI - Portugal
Grupo Hotéis do Bom Jesus
Grupo Hoti Hotéis
Grupo Maintarget

Hospital de Braga

Instituto D. João Novais e Sousa
Instituto Juvenil de Maria Imaculada
Instituto Monsenhor Airosa
Irmandade de Santa Cruz

Lar Conde de Agrolongo
Lar D. Pedro V
Lar da Irmandade Nossa Senhora da Consolação e Santos Passos

Mundos de Vida
Município de Vila Verde

Nephrocare
Nortraval Turismo S.A.

Patronato Nossa Senhora da Torre
Patronato S. Pedro de Maximinos

Santa Casa da Misericórdia de Amares
Santa Casa da Misericórdia de Braga
Santa Casa da Misericórdia de Guimarães
Santa Casa da Misericórdia de Vieira do Minho
Santa Casa da Misericórdia de Vila Nova de Famalicão
Santa Casa da Misericórdia de Vila Verde
Synergie Porto

Tesouro-Museu da Sé de Braga

Venerável Ordem Terceira de S. Francisco
Viatecla

World Centre of Excellence for Destinations

sábado, 20 junho 2015 08:45

História

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História


Quando em Itália, na cidade que empresta o nome ao chamado Processo de Bolonha, é criada a universidade (1088), já no território que viria ser Portugal funcionava não uma universidade, mas uma escola particular, com o respetivo mestre, para ensinar os alunos que quisessem acorrer à Escola do Cabido, aninhada junto à Sé de Braga.

Esta referência seria aqui dispensável, se não considerássemos dois factos: primeiro, que é na tradição de tal escola, no longínquo ano de 1072 (ou mesmo antes), que a Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais, enquanto natural continuadora da Faculdade de Filosofia, se coloca; segundo, que foi exatamente esta (última) a primeira escola superior não estatal a conferir graus académicos de licenciatura e doutoramento em Portugal.

Resultando de um processo de reestruturação de duas Faculdades do Centro Regional de Braga, a Faculdade de Filosofia e a Faculdade de Ciências Sociais, a história da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais (FFCS), por conseguinte, antes de mais, confunde-se com parte da própria história da primeira. Na verdade, a Faculdade de Filosofia, enquanto obra da Companhia de Jesus, está indelevelmente associada não só à presença dos Jesuítas em Portugal, mas também à sua vocação para o ensino.

Chegados a Portugal em 1540, os primeiros jesuítas, Simão Rodrigues e S. Francisco Xavier, depressa deram início às aulas públicas no Coleginho de Santo Antão, em Lisboa, dedicando-se ali à formação humana e cristã da juventude portuguesa.

Em 1543, receberam de D. João III uma casa em Coimbra, destinada aos estudos dos jovens jesuítas; pouco depois, foi-lhes entregue pelo mesmo rei o Colégio das Artes.

Em 1559, foi-lhes oferecida a Universidade de Évora pelo Cardeal D. Henrique, o mesmo que, ainda Arcebispo de Braga, tentara construir para a Companhia de Jesus um colégio. Mas foi o célebre Beato D. Frei Bartolomeu dos Mártires que, em 1563, lhes "fundou" o Colégio de S. Paulo. Braga entra, assim, dentro da tradição dos colégios dirigidos pelos jesuítas portugueses.

Quando estes foram expulsos de Portugal, em 1759, dirigiam vinte e oito colégios de ensino secundário, em Portugal, e a Universidade de Évora.

O Colégio de S. Paulo, em Braga, teve como primeiro Reitor o Beato Inácio de Azevedo. Durante 196 anos, foi o Colégio de S. Paulo o principal centro da educação da juventude bracarense: com mais de dois mil alunos matriculados em vários anos, o Colégio distinguia-se pelo alto nível dos seus estudos (chegando a ser pedida a colação de graus), e adquiriu o privilégio de traje e atos académicos, com certas regalias ou usos do foro universitário.

Os jesuítas voltaram a Braga em 1875. Desta vez, dedicaram-se mais ao apostolado do que ao ensino. Mas quando, após a expulsão de 1910, regressaram a Braga, em 1934, estabeleceram na Rua de S. Barnabé o Instituto Beato Miguel de Carvalho para o estudo da Filosofia.

Em 1942, os estudos de Filosofia aqui ministrados são declarados pelo Ministério da Educação “Curso Superior de Ciências Filosóficas”. Em 1947, o Instituto é elevado a Faculdade Pontifícia e, em 1967, esta mesma Faculdade é declarada, pelo decreto Lusitanorum nobilissima gens, de 13 de outubro de 1967, Faculdade de Filosofia da Universidade Católica Portuguesa. Foi a primeira Faculdade da nova Universidade Católica que, em 1968, prosseguiu a sua expansão com a Faculdade de Teologia em Lisboa.

Ao longo do tempo, a Faculdade de Filosofia alargou o leque da formação de base, em Filosofia e Humanidades, às áreas do Desenvolvimento de Empresas, Psicologia, Ciências da Comunicação, Artes e Ciências Documentais. Assim, quando em 2001 é criada a Faculdade de Ciências Sociais, num conjunto de três Unidades Orgânicas – que entretanto seriam integradas administrativamente no Centro Regional de Braga – à oferta formativa já existente na Faculdade de Filosofia e na de Teologia, vêm juntar-se o Serviço Social, as Tecnologias da Informação e Comunicação, as Ciências da Educação e, mais recentemente, o Turismo, o Património e o Design.

Cumprindo a determinação do Conselho Superior de 18 de janeiro de 2013, formou-se o Grupo de Reflexão Estratégica para a reestruturação do Centro Regional de Braga, constituído pelos Vice-Reitores, Profs. Doutores Isabel Capeloa Gil e José Tolentino de Mendonça, pelo Presidente do Centro Regional de Braga, Prof. Doutor João Duque, e pelos Profs. Doutores Joaquim Azevedo, Miguel Gonçalves, Sérgio Tenreiro de Magalhães, Luísa Leal de Faria e Alfredo Dinis.

Com trabalhos preparatórios apresentados no verão de 2013, porém, só na sequência da nomeação, pelo Conselho Superior, em maio de 2014, de uma Comissão de Acompanhamento do CRBr, e a partir da formação de um grupo de trabalho local, a “Comissão de Reestruturação do CRBr”, o modelo a seguir ganharia verdadeira forma (ou, pelo menos, contornos mais definidos).

Integraram a Comissão de Acompanhamento do CRBr os Profs. Doutores Luísa Leal de Faria, Carvalho Guerra, João Duque e a Dra. Helena Brissos; constituíram a “Comissão de Reestruturação do CRBr” os Profs. Doutores João Duque, Presidente do CRBr e representante da Comissão de Acompanhamento; Miguel Gonçalves, Augusto Soares da Silva e Carlos Morais, da Direção da Faculdade de Filosofia; José Carlos Miranda, Alexandra Esteves e Sérgio Magalhães Tenreiro, da Direção da Faculdade de Ciências Sociais; Isabel Varanda, da Direção da Faculdade de Teologia; José Manuel Martins Lopes SJ, representante da Companhia de Jesus; e João Alberto Correia, representante da Arquidiocese de Braga.

Acolhido favoravelmente pela Comissão de Acompanhamento do CRBr, pela Reitoria e pela Companhia de Jesus, seria com base neste modelo que o Conselho Superior da UCP viria a aprovar, por unanimidade, no dia 16 de janeiro de 2015, a fusão das duas Unidades de Ensino, por meio da criação da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais – tendo em conta a proximidade científica das áreas das duas faculdades e “a vantagem da unificação de esforços e recursos, perante os fortes desafios da internacionalização e da prestação de serviços à região”.

Nomeada, entretanto, por despacho reitoral de 18 de fevereiro de 2015, uma Direção de transição (para, entre outras tarefas, “dirigir e acompanhar o processo de gestão diária das duas faculdades com vista à criação da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais”), por Decreto MC–07/2015 do Magno Chanceler da Universidade Católica Portuguesa e Cardeal Patriarca de Lisboa, é instituída, em Braga, a partir do dia 1 de junho de 2015, a Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais, tendo o seu Diretor e o Conselho de Direção tomado posse, em ato público, no dia 5 do mesmo mês.

segunda-feira, 29 junho 2015 18:02

Mobilidade Alunos

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Mobilidade Alunos



Designação da Universidade

Áreas

Universidad de Alicante-Espanha

Humanidades (Português-Espanhol), Jornalismo e Informação

Universidad de Santiago Compostela-Espanha

Humanidades (Português-Espanhol), Turismo,
Estudos Artísticos e Culturais

Universidad de Oviedo-Espanha

Humanidades (Português-Espanhol), Línguas Estrangeiras

Universidad de Léon- Espanha

Documentação e Arquivo, Artes Visuais, Humanidades (Português-Espanhol)

Universitat de Girona- Barcelona

Psicologia

Universidad Nacional de Ed. a Distancia- Madrid

Psicologia

Universidad Pontificia Comillas- Madrid

Serviço Social, Filosofia

Universidad de Extremadura- Badajoz

Humanidades (Português-Espanhol)

Universite Paris 13- Paris

Ciências da Comunicação

The Manchester Metropolitan University- Inglaterra

Informação e Comunicação

Ankara University-Turquia

Turismo

Mustafa Kemal University-Turquia

Turismo

University of Latvia- Letónia

Psicologia, Educação

University of Warsaw-Polónia

Humanidades(Português-Espanhol), Línguas Estrangeiras

Università della Calabria-Itália

Psicologia, TIC, Serviço Social, Turismo

Universidad de Salamanca- Espanha

Psicologia

Universitá degli Studi di Salerno-Itália

Psicologia

Bournemouth University Higher Education Corporation- Inglaterra

Turismo

University of Suceava-Roménia

Turismo, Serviço Social

Universidade da Corunã

Turismo

Universitá degli Studi "G. D'Annunzio" Chieti de Pescara

Psicologia


sexta-feira, 19 junho 2015 22:11

AE FFCS

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Associações de Estudantes da Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais


Facebook AEFFCS

aeffcsucp@gmail.com

terça-feira, 16 abril 2019 17:05

Candidatura Licenciatura

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Candidaturas 2019/2020 1º Ciclo - Licenciaturas

Condições de acesso

As condições de acesso são as normais estabelecidas pela Universidade Católica Portuguesa.

A Faculdade recebe candidaturas Maiores de 23 para todos os cursos de Licenciatura.

LicenciaturaProvas de Ingresso
Ciências da ComunicaçãoPortuguês ou Inglês ou História
Estudos PortuguesesPortuguês ou História
Estudos Portugueses e EspanhóisPortuguês ou História ou Espanhol
FilosofiaPortuguês ou História ou Filosofia
PsicologiaBiologia e Geologia ou Português ou Filosofia
Serviço SocialPortuguês ou Inglês ou História
Tecnologias da Informação e da ComunicaçãoMatemática
TurismoPortuguês ou Inglês ou Matemática

Vagas

LicenciaturaRegime GeralMudança de par Instituição/ CursoEI+23ProtocolosTitular de GrauTotal
Ciências da Comunicação 362221245
Estudos Portugueses 362221245
Estudos Portugueses e Espanhóis 201111125
Filosofia 151111120
Psicologia 8044444100
Serviço Social 724442490
Tecnologias da Informação e da Comunicação 402222250
Turismo 202222230

Prazos

FaseCandidaturasAfixação de ResultadosMatrículas
1ª FASE3/jun a 27/ago *2/set3/set a 6/set
2ª FASE3/set a 20/set23/set23/set a 27/set

* Na 1ª Fase, no período de 12 a 25 de agosto, somente se podem apresentar candidaturas online, para o regime geral, e por e-mail para os restantes regimes.

terça-feira, 16 abril 2019 21:56

Candidaturas 2º e 3º Ciclos

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Candidaturas Pós-graduações, Mestrados, Doutoramentos e Formações Avançadas 2019/2020

Prazos

1ª Fase2ª Fase3ª Fase
Início18/fev27/mai30/set
Término10/abr13/set18/out
Provas
Oral e Escrita
(Mestrados em Ensino)
12/abr16/set21/out
Resultados23/abr20/set23/out
Matrículas29/abr a 23/mai23/set a 27/set 24/out a 25/out

Início previsto de aulas

24 de outubro (quinta-feira)

Documentos necessários

  • Impresso de candidatura devidamente preenchido;
  • Documentos de identificação civil (passaporte) e fiscal (ex.: Brasil = CPF);
  • Curriculum Vitæ;
  • Certificados de Habilitação a);
  • Uma fotografia (4cm x 3cm).

a) Os Certificados de Habilitação necessitam ter validação dos Serviços Consulares ou a Apostila de Haia.

Taxas

Consultar tabela de taxas, emolumentos e propinas em vigor (também em tesouraria@braga.ucp.pt).

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